unicyb

На том же уроке об украинских железных дорогах. Спрашиваю, знают ли они, кто и когда построил первый паровоз. Уверенно отвечают:
- Генри Форд!
- ?!
- Да, ещё в 17-м веке...
- Генри Форд?! Первый паровоз?!
- А кто же ещё?!
Вид при этом - самоуверенно наглый.

И чем они думают?

Сегодня были доклады по областям Украины. Есть там двое раздолбаев, которые ничего не хотят делать (а где таких нет?). И сегодня, как водится, не подготовились. Вывожу одного к доске и говорю:
- А сейчас будем учиться, как ничего не зная, с помощью карты и условных обозначений можно что-то рассказать.
Заставляю этого двоечника читать карту и строить рассказ: где расположена Днепропетровская область, какой областной центр, реки, полезные ископаемые и т.д. Начинает рассказ:
- Днепропетровская область расположена... эта... ну, где?, А, East!
Ну не могут они запомнить названия сторон света по-нашему, "по-бразильски", как говорила донна Роза.
- Какой город является областным центром?
Думает.
- Полтава?
- Областной центр ДНЕПРОПЕТРОВСКОЙ области!
Ещё раз смотрит на карту:
- Синельниково?
...
Но золотое месторождение на карте он указал.

А на днях мне приснился страшный сон: у меня в классе солидные дядьки и тётки, некоторые меня постарше. Учиться не хотят, домашнее задание не выполняют, меня не слушают. Загружаю их контурными картами, в классе - шум и бардак. Передо мной с видом двоечника стоит солидный седой дядечка, в костюме, галстуке и очках, а я ему говорю:
- А вам, Василий Иванович, вынужден поставить двойку за невыполненное домашнее задание!

Хорошо, что вскоре проснулся, а то бы состоялся неприятный разговор с директором. А может, родителей надо было вызвать?

Сегодня с некоторым удивлением узнал, что авиация - это транспорт по воде, а трубопроводный транспорт - канализация и метро.
- Метро?!!
- А что, оно разве не по трубам ездит?

А вот ещё случай был в старших классах.
Рассказываю о международных транспортных корридорах, проходящих через Украину. Эти бездельники наносят их на контурные карты. На контурных картах обозначены областные центры, а надо нанести ещё города помельче, вот и объясняю, где что обозначить:
- Вот здесь, на юго-восток от города Н., даже на юго-юго-восток. По морскому, зюйд-зюйд-ост.
Вкратце объясняю определение направлений. Смотрят, как на... И с удивлением спрашивают:
- А кто вообще говорит на ТАКОМ языке?
- На флоте говорят. В частности, адмирал Иван Фёдорович Крузенштерн и его приятель, капитан 1-го ранга, Юрий Фёдорович Лисянский.
-Ага-а...
Задумались. Тут лицо одной барышни просветляется и она радостно восклицает:
- Так они оба ФЁДОРОВИЧИ были!
Умеют они делать глубокомысленные выводы.



А сегодня я прикололся над сотрудником. Он отлучился со своего рабочего места, и не "закрыл" компьютер. Я мимо проходил, решил "похулиганить" и применил комбинацию из 3-х клавиш, в результате чего изображение перевернулось вверх ногами. Когда сотрудник увидел такое безобразие, он был несколько напуган и обратился к нашему сисадмину, на что тот объяснил, в чём дело и указал на виновника. Сотрудник, молодой китаец, совершенно не обиделся, вместе посмеялись.

Сегодня устроил в 6-8 классах игру "Хто кого з'їсть". Поделил их на две команды, одна задаёт вопрос, другая отвечает. Много интересного узнал. Например, крупнейшие города Ивано-Франковской области - песчаники и бурый уголь, а через какую область протекает речка Донецк? А лимАн, это - лимОн. Поправил, как правильно произносится речка Теребля, покраснел... Да и вообще, иногда вводят меня в смущение английскими словами, которые по-нашему звучат просто неприлично... Не будем об этом.

Утренняя зарисовка 29-го марта 2008 года:
Торонто, Канада. Мужик выбрасывает новогоднюю ёлку.

Сегодня убедился, что траву в зелёный цвет могли красить не только в Советской Армии.Так коллега поведал, что в своё время наша фирма готовилась к приёму "высокого начальства" из Германии, и всё приводили в порядок. Трава на газоне была высохшей и имела не весьма приятный для газона желтовато-коричневый цвет (обычное явление в Онтарио летом, когда долго нет дождя). Газон покрасили.

А сегодня мне тоже есть, о чём написать.
Старшеклассники представляли проекты - предложение провести фестиваль, посвящённый кому-то или чему-то в каком-то городе или селе.
В качестве примера привёл Праздник богатырской силы им. Поддубного.
Были весьма интересные идеи.
Но вот один раздолбай (парень очень неглупый, но слишком заносчивый, который просто всё игнорирует, но требует отличных оценок) вышел с "предложением" провести фестиваль им. Поддубного в его родном селе. На моё возражение, моле, нефиг, уже есть, ответил, что предлагает совсем иной комплекс мероприятий: женскую борьбу, бег наперегонки с копной сена и по его выражению "за роги лапати бугаїв". Незачёт...

А вот в 6-8-м классе было другое. Там рассказывали о достопримечательностях Украины.
И вот барышня, 8-й класс, рассказывает о памятнике Хмельницкому в Киеве. Спрашиваю, кто такой Хмельницкий?
- Ну, этот... Лидер этих...
- Кто знает?
- Какой-то дядька.
- Понятно. Так лидером кого он был? Татар?
- Ну, татар...
- А может, поляков?
- Наверное, поляков.

А потом была традиционная игра "Хто кого з'їсть", одна команда задаёт вопрос, другая отвечает.
Вопрос - географические координаты г. Черкассы. Выбегают двое, пытаются определить.
- 32...
- 32 чего?
- 32 градуса.
- Градуса чего?
- Цельсия!

Подумал, что хорошо, что восточная граница Украины достигает 40-го градуса восточной долготы.

Представляли они свои проекты - предложения организовать фестиваль или праздник в одном из городов Украины. Были весьма интересные идеи. Так одна барышня предложила проводить исторический фестиваль в одном из небольшом, но с древней историей городке. Предложила воссоздать его исторический облик, как он выглядел 300 лет назад. Спрашиваю "публику", какие "за" и "против" они видят. Один из "оппонентов" всё с тем же видом "Кто ж его посадит..." сказал:
- Так там же не будет никаких достопримечательностей! Кто же туда поедет?
Точка зрения определённых слоёв канадской молодёжи...

А вот какова вероятность того, что родители твоих учеников являются выпускниками нашего факультета и имеют обыкновение заходить сюда на форум ? Могут и побить за раскрытие педагогической(служебной) тайны...

Вероятность = 0. Выпускники нашего факультета своих детей в нашу школу не отдадут! Ты ведь не отдал своих детей в нашу школу, знал, кто там преподаёт! Да ещё такой предмет, как география...

Я не отдал детей в вашу школу не от того ,что знаю кто там преподает, а по причине того, что география и украинский язык не являются приорететными направлениями по субботам. Пробовали - не работает . И так с твоей легкой руки который год выписываю National Geographic. Радуйся !

Вот я и радуюсь трижды:
1. Ты выписываешь National Geographic.
2. Твои дети не учились у учителя географии - выпускника факультета кибернетики.
3. У тебя нет причин обижаться, т.к. твоим детям не нашлось бы места в этих историях.

И вообще, со следующего года перехожу в руководители научного клуба при этой школе, пусть географию учат сами...